一、系统背景

1.1 建设背景

人类社会进入二十一世纪，信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方 面，人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化，全民教育、 优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。面对日 趋激烈的国力竞争，世界各国普遍关注教育信息化在提高国民素质和增强国家创 新能力方面的重要作用。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》明确指出：

·信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视；

· 把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，到 2020 年基本建成覆盖城 乡各级各类学校的教育信息化体系；

· 进一步整合和完善教育管理信息系统，建设各级各类教育机构的教育管 理信息体系，显著提高教育决策水平，广泛普及学校管理信息化应用；

· 鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，提高学习质量、增强学生 在信息教育环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力。努力为每一名学生和 学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务；

· 探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领教育理念和教 育模式的创新，充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用；

1.2 建设意义

当今的教育信息化正在经历数字化校园、智慧校园的阶段。 越来越多的教育单位加入了数字化校园和智慧校园建设行列。在不断探究、

建设和实施的过程中，建立强大的、高扩展性的智慧教育管理平台被众多学校和 教育单位所认同，管理平台好比一所房子的框架结构，而智慧班牌，则是房子的 窗户。

智慧班牌是智慧平台的数据呈现端，也是智慧平台数据的采集工具之一。通 过智慧班牌，一方面呈现了班级文化的丰富多彩，同时，也成为了学校和班级，

教师和学生，以及家长和学生之间的互动媒介之一。 最终，智慧班牌将形成对班级、对学生的大数据分析支持，成为智慧校园不

可或缺的支撑部分。

二、应用分析

2.1 应用内容

智慧班牌信息发布系统为学校提供一个崭新的宣传教育和咨询传播的方案， 针对校区大楼的多个播放终端信息发布、校园文化建设提供一种新的渠道。具体 应用涵盖以下内容：

校园文化、新闻通知、教学管理、宣传教育、美化展示 校园文化：

学校历史、自然风光介绍；

历届毕业生人物风采，重大活动精彩回放等；

精美诗文朗读：以课本为主，兼顾课本外；

一日一词、一日一典故；

优秀影片播放：以科技发明短片、航天器、天文知识等知识介绍；

历史上的今天，节日的由来；

历史名人、中外名人介绍（包括科学家、医学家等） 新闻通知：

最新的、比较重要的、有影响的国内外新闻大事；

校内、班内有影响的、属于正能量的新闻事件；

培训通知、各种活动通知；

竞赛通知（如论文比赛、教学比赛、演讲比赛、小发明、小创作比赛、 实验比赛等）

学校各种会议通知（如上级会议、校务会议、教研会议年级组长会议、 班主任会议、学生代表会议、教代会、有关座谈会等）；

教研活动通知（如教学研讨会、公开课、观摩课、集体备课、校际交流 活动等）；

教学管理：

高考、中考、重大活动节日倒计日；

学生考勤情况分析；

师生获奖情况展示；

教学活动计划；

月考、期中、期终学生成绩分析结果展示； 宣传教育：

地震、火灾等突发事件自救培训；

安防知识宣传片；

自然灾害防护宣传；

流行性疾病预防以及卫生知识宣传；

学校精神文明建设宣传，好人好事表扬； 美化展示：

个人班级风采展示；

学校宣传片轮播；

本校师生的小发明小创作、获奖作品；

师生学校集体活动及个人照片展览；

2.2 应用效果

2.3 应用形式

智慧班牌

电子宣传栏

数字查询机

电子通告栏

数字电视

数字黑板报

电子名人框

移动应用

三、系统简介

3.1 产品简介

智慧班牌管理系统是以出勤管理和班级信息展示为主体，为中小学教育行业 量身设计的一款集射频卡技术、语音技术、多媒体技术、后台管理软件技术、智 能门禁系统技术为一体的综合管理平台系统。

通过智慧班牌设备和后台教务管理软件的统一管理，在智慧班牌上，将实现 班牌展示、学生上课刷卡考勤、考勤状况汇总展示、课表展示、优秀标兵展示、 校园通知展示、班级文化图片展示等多种功能。

智慧班牌管理系统有助于解决学生缺席选修课程这一问题，是学校校园安全 工作的重要项目，是“走班制”实行后学校急需的教育教学工具；通过色彩鲜艳、 友好的人机交互界面向学生传达校园文化、集体荣誉、个人风采，将丰富的、健 康的、阳光的课余氛围层层递进，深入人心，对学校德育工作、减负工作均起到 积极有效的作用。

3.2 系统拓扑图

3.3 架构优势

1、无缝对接智慧教育云平台，也可以对接学校现有的平台数据；

2、支持班牌学生卡整合到学校现有的 IC 卡系统内，有效促进一卡通的建设；

3、支持手机端、电脑平台端；由不同的角色（管理者、教师、家长、学生）

按照各自权限管理和丰富智慧班牌内容；

4、其他智慧校园硬件可与班牌建立数据同步接口，例如：访客机、RFID 感 知应用、视频摄像头、智慧图书馆等，真正将各独立的数据进行整合和利用，实 现应用“班班通”；

5、各班的学生可以通过班牌进行跨班功能沟通互动，增强学生间的沟通交 流；

6、校与校之间在区域大平台数据对接下，可实现校园文化的共享传播及学 生跨校互动，逐步打破“信息孤岛”的模式。

3.4 系统优势

1、综合性 智慧班牌系统综合了师生上课考勤管理和多媒体展播管理，比单一的智慧班

牌增加了师生上课考勤管理功能，比单一的考勤系统增加了多媒体展播管理功 能，综合性更强。

2、交互性 智慧班牌不仅展示班级、校园图片，宣扬校园文化，增强学生的集体荣誉感，

而且通过调查问卷、趣味知识展示、个人及班级荣誉等功能项，增加了学生对校 园生活的参与感，精美的人机界面、良好的人机交互体验成为智慧班牌的一大优

势。

3、可扩展性

智慧班牌系统可直接形成标准一卡通平台，结合多媒体教室管理系统、宿舍 进出管理系统、考试考场管理系统、会议签到管理系统、车辆门禁管理系统等多 种应用系统，实现真正意义上的校园一卡通平台。

4、先进性 应用先进的身份识别技术：射频卡识别、手机卡识别；卡识别确保学生方便

快捷完成识别任务；先进的多媒体展播技术：21.5 寸大屏显示，文字、图片、音 频的展播及自定义。

5、统一性

实现档案资料的一卡通：包括学生、教师、管理人员的档案信息，行政班的 组织结构等信息。这些信息可作为公用信息，提供给学校管理人员使用。

四、智慧班牌功能介绍

盾华智慧班牌系统日常主要完成学校通知、宣传片图片展示、班级文化建设、 考勤统计、家长学生互动功能，兼容传统制与走班制的出勤统计展示，并能够自 动切换统计标识。

4.1 多种显示模式，自动或手动切换屏显

普通模式：标准模式是日常使用中，使用频率最高的显示模式。除了其他 3 种模式外，其余的功能都将从普通模式中使用。普通模式默认显示的是主页形式， 显示班级情况，数据来源于班牌管理平台。

考试模式：全屏显示考场名称、考试科目、考试时间、监考老师、注意事项。 屏幕不可点击。

走班模式：将普通模式下的右下角分屏显示成：课程名称、上课老师、上课 时间。

考勤模式：通过智慧班牌可分散学生进（离）校考勤，解决校门口刷卡考勤 的安全隐患，并实现考勤数据，及时向相关教师和家长预警非正常考勤。

同时，也可以根据学校的需要，提供“走班制”教学中学生上课签到统计，并 实时向相关教师提供到课信息。

4.2 标准模式实时显示学校班级信息，信息跟踪一目了然

标准模式是日常使用中，使用频率最高的显示模式。是日常学校生活中学生 进行查阅信息、互动操作等方式来参与智慧校园生活的主要方面

班级名称：首页最上方展示班级名称，可以让观看者一目了然的看到班级。 时间/天气预报：显示当前日期、时间以及当天的天气情况。 重要节日倒计时提示：重要日子可以设置倒计时显示，时刻提醒学生重要日

子的到来。例如距离中考 200 天、距离六一 50 天。 通知：显示学校、班级通知，可选择首页、紧急、滚动显示模式。 资源展示：资源展示是智慧班牌的主要功能。可实现校园文化宣传、加强学

生安全知识教育、学校新闻通知等重要功能。资源展示区域可以显示的模块有： 校园新闻、校园活动、资源管理、通知公告。

考勤与值日：显示班级考勤统计情况、班级班主任、班级值日生。 课表：根据当前时间显示课表信息； 相册：展示班级相册内容，点击可查看班级相册； 作业：显示班级作业公告，点击可进入班级所有学科班级公告。

4.3 班级文化建设，若干年后的珍贵回忆

班级文化呈现是智慧班牌的基础功能，通过智慧班牌，可以实时更新、呈现 班级班况，海量存放班级精彩活动照片，永久记录班级大小事迹，体现丰富多彩 的班级生活。

班级简介：简介中，展示班级基础信息，包括班级班主任、副班主任、班主 任寄语、班级公约、班级公告等信息，并在教室更换后，重新绑定班牌账号即可。

班级成员：显示班级上每个学生的头像和名称。头像上有数字个人消息提醒， 提示用户有未读消息。

班级相册：任何有关班级师生的照片，都可以通过建立不同的相册来分类保 存，例如：班队活动、春游、运动会、节佳日庆典等等，并可设置为展示的照片 内容。

班级荣誉：提供奖状、奖牌、奖杯等模板为学生提供各种荣誉颁发，电子奖 状是班级文化的重要组成部分，也是反映班级特色类型的支撑数据之一，可供智 慧教育总平台进行统计与分析。

班级值日：显示当天的值日生和值日排班表。值日表由班主任管理。

班级课表：显示全周的课表和正在上的课程。

班级德育：显示班级的德育分数和排名，以及德育项目每项扣分情况。

班级作业：显示今天所上课程的所有作业情况。

4.4 学校校园信息发布，校园信息实时掌握

管理员可编辑发布校园通知、校园资讯、校园活动等内容并在大屏滚动显示 等；

通知公告 学校管理员统一编辑学校通知在智慧班牌显示，学生及时了解学校通知信

息。例如：放假通知、活动通知等等； 校园活动

学校管理员统一编辑活动信息，以标题和图片在智慧班牌轮播显示。例如： 学校运动会、学校春游等活动；

新闻资讯 学校管理员统一编辑学校新闻资讯，分条目在智慧班牌显示，点击其中一条

进入新闻资讯的详细内容。

4.5 出入校考勤，课堂签到，助力走班制教学形式

走班制教学是 2014 年底教育部明确实行的教改内容，走班制实现了部分学 科教师挂牌上课、学生流动听课以及推动大小班上课、兴趣班、选修课等多种教 学形式。

刷卡考勤：学生通过在智慧班牌刷卡可完成入校、离校的考勤。学生刷卡成 功后显示学生的姓名、刷卡时间和到校的名次。考勤的结果及时通知到家长端。

4.6 学生中心，我的隐私我做主

学生中心是学生通过使用智慧班牌一卡通，在智慧班牌上操作个人相关功能 模块。所有数据都与刷卡有关，不允许被其他用户操作，具备一定隐私性。例如 学生刷卡进入学生个人中心，可以查看学生考勤情况、学生成绩等信息，查看家 长的留言，语音实现与家长的互动。

刷卡查看我的考勤

刷卡查看我的成绩

刷卡实现互动沟通

4.7 系统设置与终端管理

系统设置：设置校服务器地址、班牌绑定班级、更改班牌密码。

终端管理：管理平台可以查看学校各个班牌的运行状态，同时可以对智慧班 牌进行远程开关机等控制，还可以根据课程表设置定时开关机等任务。

4.8 移动端

1、家长移动端可以查看学校通知，学生成绩和班级相册，上传照片到班级 相册，小孩的签到信息会推送给家长；

2、教师移动端可以发布通知给家长，查看全班学生的成绩和考勤记录；上 传照片到相册，审核家长上传的照片。

五、智慧班牌云管理平台功能

机构管理：根据学校所属地区、直属单位进行归属设置；新增学校班级信息 以及班级任课表等，设置班级使用权限。

用户管理：用户分为家长、学生、教师、管理者四种类型。类型为教师和管 理者才能登陆到管理后台。管理者具有系统的全部权限，可以根据学校情况进行 相关角色管理，也可以根据管理权限进行相关授权。

内容管理：内容管理主要为学校层面的内容资源管理，包括学校资讯、校园 明星、资源管理。内容资源即可从区域数据平台同步过来，也可在管理平台自行 上传。管理平台可对本地上传的资源进行删除。将内容资源添加到班牌的播放列 表时，在班牌首页资源播放区域以及校园模块的进行播放，播放分为紧急插播、 普通播放和定时播放，同时可指定播放的终端班牌或者全部播放。

校园管理：校园管理对学校通知、校园荣誉、德育考评、课表、考勤、应用 管理等进行导入、编辑、管理等功能；

班级管理：班级管理员有对班级的信息、相册、成绩、作业、考勤、荣誉、 值日生等进行导入、编辑管理等功能；

终端管理：管理平台可以查看学校各个班牌的运行状态，同时可以对电子班 牌进行远程开关机等控制，还可以根据课程表设置定时开关机等任务。上传 apk 升级包，推送升级包到 andriod 端自动升级系统。

六、部署方式

有线部署 智慧班牌的综合布线内容主要为网络布线和强电部署。 电子班牌输入电压与市电标准一致，每个教室配置配电箱为班牌供电。

网络布线归属到校园网络系统，智慧班牌的网络系统从学校机房的平台服务 器接入一个点位到每个教室门口，接入智慧班牌设备。智慧班牌额网络系统建议 用有线部署形式。网络部署架构图如下图 5-1 所示。

图 5-1 有线部署形式